◆  桐城山灵水秀，翰墨飘香，人才辈出。桐城派独领风骚，主盟清代文坛二百余年、方 苞、姚鼐、吴汝纶等便是其中的杰出代表。“文章甲天下，冠盖满京华”，“父子双宰相，兄弟四翰林”，“五里三进士，隔河两状元”已成千古佳话。明清以来，全县共出状元、榜眼、探花、进士231人，举人640人；恢复高考制度以后，全市输出大学本科生三万余人，影响广泛，及于海内外。
◆  学校通过学生教育管理体系与学生自我管理体系相结合的管理模式，对学生实行严格管理；建立一系列教学质量评估和保障体系，做到以生为本、因材施教；重视每一个学生，注重提高学生自学能力，创新能力、实践动手能力和知识运用能力，使学生具备较全面的素质，使每一个个体得到充分的重视和发展。

◆  学校在重视智育的前提下，将国学教育作为特色教育之一，培养学生成为“幼儿养性、童蒙养正，少年养志，成年养德”的道德型优秀人才。
◆  注重英语教学也是学校特色之一，学校特聘英、美、加拿大、澳大利亚等地的外籍教师，推行从小学到高中的“一条龙式”英语教学，并分层教学、分类指导，使不同英语水平的学生获得迅速提高。注重学生英语口语教学，组织大量的英语口语演讲、辩论、歌咏等比赛，以培养国际化人才。

人
才
培
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目
标